首先，体育教学和研究部主任贾维（Qian Junwei）介绍了北京大学的体育教学状况。从教师的各个方面，课程环境，规则和法规，规则和法规，课程意识形态政治，流行病期间的教学经验，学生的身体健身监测工作，教学奖和课堂模型创新，北京大学的体育实践实践是详细介绍。他说，北京大学的体育教育将辜负时代的使命，坚持健康的教育概念，首先执行林杜人的基本任务，培养学生的坚强体格，合理的个性，并为建设一个强大的国家和国家复兴。

Liu Wei讲话。她首先回顾了从田野到教室的经验，从她的青年乒乓球事业到北京大学学习的道路，再到体育老师。从教学超过20年来，她一直坚持“我有一颗巨大的内心，奖励国家的理想和信念”，以提高教学水平。他曾担任乒乓球队的教练，并带领球队赢得了78枚金牌，59枚银牌和66枚铜牌的出色成绩。随后，Liu Wei分享了他对体育综合探索的研究思想：通过运动训练，通过教育和学习达到最佳的物理和技术地位，以实现最佳的思想和心理状态，从而实现了扩展的运动生活并创造最佳的结果。最后，Liu Wei介绍了课程意识形态和政治的实践经验。作为北京大学的“冠军演讲厅”课程的主持人，她和她的冠军朋友讲述了自己的故事，以允许更多的学生借鉴自己的力量，增强自己的意愿并成为新时代的道德。发展全面发展的新青年。

当切莱先生访问国外时，他参加了论坛，并通过在线会议上讲话。他向您介绍了从运动员转变为老师的过程。在学前班培训，指导，教学，独立演讲，参加教师的基本技能比赛，集体课程和大型学校活动等之后，他逐渐成长为独特的老师。他的健美课程教学使学生可以在学期的上半年熟悉课程，建立团队并为身体测试做准备。表现出对中期考试的信心。在本学期的下半年中，必须增强学生的理论学习和身体健身质量。实现各个方面的改进，最后在期末考试中获得竞争的经验。他还在流行病期间介绍了演讲经验。当时，老师Che Lei与有氧运动项目的特征相结合，并与学校合作以建立在线课程，以便学生还可以在家期间安全有效地扩展和有效地练习，以确保持续锻炼。

Chai Yunlong讲话。当他谈论自己的运动员生涯时，他“改变”了环境和身份，“不变”是最初的意图和信念。作为脱离大学的世界冠军，他努力努力致力于培训比赛，课程学习和外国文化传播。 Chai Yunlong说，退休后，他从竞争运动转向大众体育运动，在课程教学，小组活动和学校体育的科学研究方面做得很好，并在社交运动中做好了“六个入口”的工作：进入器官： ，进入营地，进入学校，进入社区，乡镇和企业，并不断促进武术的国际化。此外，他还深入培养了本科课堂教学，讲述了体育和锦标赛的精神，并以泰古（Taichu）的文化含义进行了各种意识形态和政治内容的建设，以改善新时代青年的文化自信。

太阳Yujie讲话。她介绍了如何带领零的学生学习围栏，并努力承担Lide Shuren和Sports的任务和任务。作为一名老师，她关注学生的全面发展和未来成长。在课堂上，她经常在自己的冠军赛中使用深刻的经验来激发学生克服挫败感和困难。在中间的肩膀上，疼痛不由自主地流下了眼泪，但是为了纪念祖国，她忍受了场上的痛苦，而没有表现出野外的痛苦。她坚持击败对手。鲜血被衣服浸透了。这个故事在现场热烈掌声。每个人都在移动。这也是一个又一个真实的故事，因此学生可以更好地了解永不放弃的体育精神。

丁宁讲话。她回顾了自己的运动员生涯，从5岁开始就开始练习乒乓球，并在13岁时进入国家队，成为世界冠军和奥运会冠军，并在此过程中遇到了许多挑战和困难。国家乒乓球精神对国家的精神启发并支持她继续在现场战斗。她说，在运动员期间，她向北京大学Yuanpei学院的学生发表了演讲。通过与同学交流，她深入意识到，体育模式可以为年轻人提供巨大的精神力量。退休后，丁宁选择一方面来北京大学学习，以更好地结合实践的经验和理论，另一方面，他还希望为社会做出更大的贡献。乒乓球课程的助教也已成为她选择教学的主要原因。正式入境后，丁宁认真地从他的前辈那里学到了。

Hou Yifan讲话。她认为，明确的定位感对自己非常重要。从国际象棋参与者到教师，从领域到教学，她需要从直接比较转变为赢得胜利的结果，从独立研究到劳工合作分工，从阴谋到决定性行动。此外，国际象棋的专业特征是测试智能，没有标准答案，而不是竞争性属性。在教学中，她发现了学生的特征。例如，许多选择参加国际象棋课程的学生来自科学技术系。他们具有细致的逻辑思维和研究精神。它可以帮助她更好地根据他们的才能进行教学，并根据不同学生的水平和要求调整教学内容。在意识形态和政治教育方面，她积极利用“象棋一样的生活”的隐喻来指导学生思考丰富的生活哲学，在不同时期学习历史局，并了解不同时期的文化变化。此外，结合体育道德，竞争礼节和其他知识，演讲有助于学生改善他们的意识形态和道德培养。

在六个冠军教师讲话后，体育与研究部党委员会秘书陈·辛维总结了论坛。她指出，老师不仅依靠冠军的光环或高级技术技能，而且是诚意和尊重，赢得了学生的热爱。体育与教学部继续介绍奥运会冠军和世界冠军。正是通过增加顶尖运动员来提高教师的整体专业水平，并为具有世界级专业精神的学生带来新的课堂体验，刺激他们对体育运动的热爱和热爱并追求出色的信念。将来，体育和研究部将继续组织“体育教育”论坛。在这个平台上，邀请国内外体育领域的更多专家和学者，并邀请前线运动老师带来更多丰富多彩的分享，以促进北京的大学运动体育体育。职业继续发展。

最后，所有参与者都拍摄了一张小组照片，并且论坛成功地结束了。许多世界冠军的分享将激发更多的教师思考体育融合的道路和方法，并有机地结合体育和教育。 “体育·教育”论坛为大师BEI和学生提供了一个独特的学习交流平台，并为校园体育的发展注入了新的活力。